为进一步强化本科教学中心地位，推进领导干部带头深入教学一线，通过听课评课及时掌握教师教学和学生学习情况，挖掘课堂教学优秀典型，研究解决课堂教学中存在的问题，积极推动课堂教学改革，学校组织召开了课堂教学工作推进会，开展了本学期第一次领导集中听课活动。

学校开展课堂教学工作推进会暨本学期第一次集中听课活动

为进一步强化本科教学中心地位，推进领导干部带头深入教学一线，通过听课评课及时掌握教师教学和学生学习情况，挖掘课堂教学优秀典型，研究解决课堂教学中存在的问题，积极推动课堂教学改革，学校组织召开了课堂教学工作推进会，开展了本学期第一次领导集中听课活动。

4月5日上午9点，课堂教学工作推进会在明德楼国际会议室召开。校长唐伯明，副校长王平义、黄承锋、周建庭出席会议，教务处、党政办、宣传部、学工部等相关单位负责人，各教学单位院长参加会议。

会议由王平义副校长主持。

会上，唐伯明校长对随机听课活动进行工作安排，要求参会人员要通过随机听课，了解课堂教学真实状况，查找课堂教学存在的问题，发掘优秀课堂，确保取得实效。教务处郑丹处长介绍了听课分组安排和注意事项。

校领导、相关职能部门负责人及各教学单位院长分组听取了16门课程的课堂教学，听课人员与任课教师进行了充分交流。

听课后，所有人员再次在会议室集中，各组听课人员对听课情况进行了简要说明，汇报了听课中发现的问题及建议。总体而言，本次听课表现出教师准备较为充分，学生到课率较高，教学效果较好，但仍存在部分课堂师生互动不足，教室环境有待进一步改善等问题。

周建庭副校长指出，课堂教学应强化启发式教学、案例教学，通过课后大作业方式提升学生自主学习能力，通过开展教学竞赛，提升教师教学水平。同时，要将课堂教学同教改项目、教学成果奖申报结合起来，积极推进教育教学改革，培育优秀教学成果。

黄承锋副校长指出，要加强教学条件建设，加强教室环境维护，营造良好的育人氛围；进一步提高教师教学基本功，突出教学重点，优化PPT制作，与板书有效结合，提升育人效果。

唐伯明校长讲话指出，随机听课是了解学校课堂教学真是情况的重要方式，从本次听课来看，总体表现较好，教师展现出了良好的专业素养和教学能力。

但仍存在以学生为中心的理念体现不够、互动交流效果不理想、学生交流表达能力不够强等问题。唐伯明校长要求，各教学单位要认真总结反思课堂教学存在的问题，有针对性地提出整改方案，约谈教学效果不理想教师；教务处要及时梳理本次听课发现的问题及意见建议，明确整改措施，提交下次校长办公会研究，适时组织召开学生座谈会，了解学生学习动态，倾听学生心声；教师发展中心要开展针对性培训，提升教师教学能力和水平；宣传部要适时联动督促抓整改。

王平义副校长要求各参会单位严格落实会议精神，狠抓整改落实，各教学单位要及时将课堂教学发现的问题反馈给任课教师，督促教师及时整改，跟踪改进效果；教务处要针对发现的共性问题，制定明确的改进措施，加强整改落实；教师发展中心要开展有针对性的培训，提升教师教学水平。

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